请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
游客您好
第三方账号登陆
  • 点击联系客服

    在线时间:8:00-16:00

    客服电话

    178-8531-9531

    电子邮件

    xiabuxia@qingyuanma.cn
  • 下不下手机版

    随时掌握应用动态

  • 扫描二维码

    添加微信客服

Lv.5 随手APP用户
16号会员,0活跃值,2021.03.08 加入
  • 0发帖
  • 0主题
  • 0关注
  • 0粉丝
新游预告 更多>
新游视频 更多>
热门攻略 更多>

研究称Twitter教学方式让意大利学生的语文成绩变差了

[复制链接]
资讯发布 发表于 2021-6-13 11:35:01 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题

  [下不下资讯]近日有一项有趣的新研究称,如果老师们喜欢用Twitter作为教学工具的话,那学生的语文成绩将会变差。那些平时表示出色的学生(包括女生、在意大利土生土长的学生、以及住校的中学生),受Twitter语文教学的负面影响也更大。援引意大利米兰的圣心天主教大学经济与金融系研究人员的话称:“若将Twitter作为语文教学的主要工具,会对学生的总体平均成绩产生不利影响”。

Web2.0对好学生并不友好

  研究还指出,这样的氛围,也会让老师们变得懒散。因为他们知道学会得到某种形式的帮助(来自同龄人或TwL帮扶小组),从而降低自己的教学工作量。

  在意大利,以Twitter为主的教学方式(TwLetteratura),已经被大约250所学校和1.4万名学生所采用。

  大家会组织选择某一本书,贴上一个标签,并编制会被学校采纳的阅读计划。然后学生会在Twitter上发帖评论自己喜欢的句子或引语。

  尽管这么做可以在一定程度上刺激学生的参与度,但研究人员表示:

  在这之前,并没有其他人对这种学习的效果、及其对学生的影响力(尤其是对文学作品的阅读、记忆和理解等方面),进行过大规模的测试和评估。

  据悉,研究人员们于2016~2017年间,对意大利高中的1465名学生展开了随机对照实验。

  测试组学生一直在使用推荐的方式,在Twitter上对诺贝尔奖得主WilliamWeaver的《TheLateMattiaPascal》一书展开阅读讨论。而对照组的学生们,则使用了传统的学习方式。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

如何发布

扫一扫二维码

获取发布特权